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博雅日课 | 古文观止系列:史家绝唱

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《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)选定的古代散文选本,是为学塾学生编的教材。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作,其中大部分篇目都是学习古代文言文的优秀材料。本课程从古文观止中选出一部分《史记》中的篇目,供大家欣赏学习。 课程目标 积累《史记》中的字词、句段,提高学生文言文阅读能力 通过学习《史记》篇目,了解司马迁的写作缘由、《史记》的写作内容等,培养学生阅读史书的兴趣。 提高学生文言文语感,培养学生对文言文学习的兴趣,,提高文言文阅读能力。 课程特色 专业主播,断句准确 较为详细的注释,流畅优雅的译文 拓展式提问、思辨式提问 你的收获 课余时间自由听,培养文言文语感 从《史记》中积累字词、句段,提高阅读史书的能力 从提问与自主研究中锻炼思辨能力与表达能力 适合人群 古文基础较好的初中生 高中生



《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)选定的古代散文选本,是为学塾学生编的教材。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作,其中大部分篇目都是学习古代文言文的优秀材料。本课程从古文观止中选出一部分《史记》中的篇目,供大家欣赏学习。






课程目标



积累《史记》中的字词、句段,提高学生文言文阅读能力
通过学习《史记》篇目,了解司马迁的写作缘由、《史记》的写作内容等,培养学生阅读史书的兴趣。
提高学生文言文语感,培养学生对文言文学习的兴趣,,提高文言文阅读能力。






课程特色



专业主播,断句准确
较为详细的注释,流畅优雅的译文
拓展式提问、思辨式提问






你的收获



课余时间自由听,培养文言文语感
从《史记》中积累字词、句段,提高阅读史书的能力
从提问与自主研究中锻炼思辨能力与表达能力








适合人群



古文基础较好的初中生
高中生





博雅日课 | 古文观止系列:山水之间

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《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)选定的古代散文选本,是为学塾学生编的教材。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作,其中大部分篇目都是学习古代文言文的优秀材料。本课程从《古文观止》中选出一部分和山水游记相关的篇目,供大家欣赏学习。 课程目标 了解山水游记的写作内容和写作特点 提高学生文言文语感,培养学生对文言文学习的兴趣 提高学生对自然与人文的感受力与审美力 课程特色 专业主播,断句准确 较为详细的注释,流畅优雅的译文 拓展式提问、思辨式提问 你的收获 课余时间自由听,培养文言文语感 从古代优秀散文中积累经典写景片段 从提问与自主研究中锻炼信息搜集能力、观点表达能力 适合人群 古文基础较好的初中生 高中生



《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)选定的古代散文选本,是为学塾学生编的教材。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作,其中大部分篇目都是学习古代文言文的优秀材料。本课程从《古文观止》中选出一部分和山水游记相关的篇目,供大家欣赏学习。






课程目标



了解山水游记的写作内容和写作特点
提高学生文言文语感,培养学生对文言文学习的兴趣
提高学生对自然与人文的感受力与审美力






课程特色



专业主播,断句准确
较为详细的注释,流畅优雅的译文
拓展式提问、思辨式提问






你的收获



课余时间自由听,培养文言文语感
从古代优秀散文中积累经典写景片段
从提问与自主研究中锻炼信息搜集能力、观点表达能力








适合人群



古文基础较好的初中生
高中生





博雅名著通识课(第五季)

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课程简介 博雅名著通识课由首师大蔡可老师领衔,全国多位一线教师参与研发,按新课程标准,选取长期以来得到广泛认可的经典著作(包含教育部推荐书目),引导学生对其进行探究性解读。
课程简介

<em>博雅</em>名著通识课由首师大蔡可老师领衔,全国多位一线教师参与研发,按新课程标准,选取长期以来得到广泛认可的经典著作(包含教育部推荐书目),引导学生对其进行探究性解读。

博雅名著通识课(第六季)

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课程简介 博雅名著通识课由首师大蔡可老师领衔,全国多位一线教师参与研发,按新课程标准,选取长期以来得到广泛认可的经典著作(包含教育部推荐书目),引导学生对其进行探究性解读。
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博雅名著通识课(第三季)

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课程简介 博雅名著通识课由首师大蔡可老师领衔,全国多位一线教师参与研发,按新课程标准,选取长期以来得到广泛认可的经典著作(包含教育部推荐书目),引导学生对其进行探究性解读。
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博雅伴学-探秘宇宙(小学高年级)

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博雅云伴学  陪孩子一起探寻世界 每周一、三、五,主讲老师会在这里统一发布学习任务,同学们都在各自的教室里参与学习,那里会有专属的班主任、助教,帮您答疑解惑。
<em>博雅</em>云伴学  陪孩子一起探寻世界

每周一、三、五,主讲老师会在这里统一发布学习任务,同学们都在各自的教室里参与学习,那里会有专属的班主任、<em>小</em><em>助教</em>,帮您答疑解惑。